Musik und Sprache haben als akustische und vom Menschen hervorgebrachte Phänomene
viele Parallelen in Struktur, Verarbeitung und Entwicklung. Zudem wurden zwischen
Sprach- und Musikverarbeitung bedeutende Transfereffekte nachgewiesen. Auf dieser
Grundlage wurde das Konzept „MusiKeK – Kinder entdecken Kommunikation durch Musik“
entwickelt. Durch eine musikalische Förderung sollen spätsprechende Kinder (Late Talker)
im Spracherwerb aufholen.
Abstract
It is known that the process of language acquisition begins long before the 1st word,
and in addition to the attention of prosody, many non-linguistic factors are important.
These include skills such as joint attention, imitation, acoustic differentiation,
triangulation or the experience of positive communication experiences. On this basis,
the concept "MusiKeK – Children discover communication through music" was developed.
Musical support is intended to help late-speaking children (late talkers) catch up
in language acquisition. The effectiveness of this concept is currently being evaluated
in a study at Martin Luther University Halle-Wittenberg.
Schlüsselwörter
Sprachentwicklungsstörungen - Therapie - Late Talker - Musik
Keywords
Speech Develoment Disorders - Therapy - Late Talker - Music
